謝謝雅音如此鉅細靡遺地記錄了上課的感動和改變。 本篇文章引用自此

以前對於寫作課有很不好的經驗,總是坐在桌前躊躇了好一陣子才擠出一些字句,不過還好,看書時體驗中國文字對事物形容的美及樂趣讓我對書寫記錄並沒有放棄。探究寫作能力欠佳的我可能當時年紀小,只被老師制約於「起承轉合」之類的模式,也或者是記憶力、觀察力、聯想力、創造力未被激發出來,因此腦筋常常一片空白。

我深信文字真的有療癒功能,以前在心情在谷底時,看上一本好書就好似風雨中的船遇到引領船隻入港的人,也就像好朋友對你說話打氣一樣;不知道從何時開始,我也希望成為那樣的引領者,將體驗過的生活、反省後蛻變的自己、與家人相處的點滴通通記錄下來,讓讀你的人能有對家的感動、有不一樣的期許甚至免於經歷更多的錯誤。此次參加這樣的課程吸引我的主要是課程名稱字字句句都是關鍵,「文字」、「療癒」、「創作」,真的佩服老師將這三種靈魂組合在一起,我想沒有一定的體驗及功力是做不到的。

參與這兩堂課下來,有別於我對這樣生硬課程的刻版概念,首先開啟我們的觀察力及聯想力,從同學身上尋找靈感,就從猜職業開始(最可能從事及最不可能從事的工作),另外也運用色彩與同學之間發生關聯,並且都要試著講出原因,並沒有絕對答案,在這樣互動的過程中,讓原本一直習慣接收訊息的我,腦袋也開始思索要如何將來龍去脈用言語形容及探索為何如此。而「快樂存摺」的小省思要我們學會快樂自找並且不建築於他人的身上,有很棒的人生哲理;夢想的實踐,是要我們利用創意變成無人能敵的超能力來營造興趣。原來這些都已經是成為我們寫作的題庫了,並且著著實實的成為「生命經驗」。

寫好文章別無他法,就是要多看,涉獵各種書籍並學會別人的遣詞用字(學到偷吃步的小技巧:電腦的國語辭典);多寫,不遑多讓就是多練習。而老師提醒除了看具文學素養的散文集之外,在練習寫下感動之餘,也可設置部落格,以鞭策自己固定寫作的動力(這一直是我欠缺的),甚至一一向我們介紹許多投稿的管道,這些都會大大提升我們對寫作的興趣及持續度。

非常感謝老師的用心,我想我會持續寫作,因為生命經驗的記錄除了照片外,文字的描述更是會讓人深刻的感動,常常有身歷其境之震撼 , 而現在寫作對我來說而言就像傾倒腦中量多的記憶 , 好能夠再整合人生的經歷。我想就寫到天荒地老吧(希望可以)!

2012夏霏老師的文字療癒創作課資訊--http://www.sealove.org/p-writing&healing.htm

延伸閱讀:

羅雅音 
http://www.wretch.cc/blog/fay88/11918463 作家夏霏老師的文字療癒創作課之心得 BY雅音
http://www.wretch.cc/blog/yaun0106/807858 夭壽準的色彩人物配對

林青諠
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