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我從很小的時候就對文字很感興趣。
還沒上幼稚園前，我就已經會寫字。
不知是否遺傳自家學，祖父、舅舅都是學問淵博的中醫生兼私塾教師、阿姨則是國小老師。
阿姨的養父是老家最大寺廟的住持，我的三叔公也在此為人解詩籤。
我很喜歡到廟裡看光明燈和刻在牆上贊助者的名字，常纏著住持和三叔公問那些字怎麼讀。
我會寫字後開始在廟裡幫忙信眾登記安太歲和光明燈，
小小的我只覺得寫字很有趣，可以知道一些好奇怪的姓氏，
才六歲就會寫字也常得到讚美，雖然字跡潦草，也常常將部首亂放。
不過這也可視為我對於文字的啟蒙。
童年閒暇時，我幾乎都是朝圖書館跑﹔去親戚家也一樣，寒喧之後便往人家家裡的書房鑽。
我喜歡將自己浸在無聲的文字世界中，任由一個個鉛字組成的風帆帶我冒險。
童年遊戲對我而言太單調，和玩伴遊戲時我總是分心，
常常在躲貓貓時開始幻想故事情節，以至於忘記正在進行的遊戲和回家時間。
玩伴總是抱怨我不夠配合或反應遲鈍，不過他們都愛聽我說故事，
那些徘徊在我睡眠的夢或是憑空幻想的故事。
故事隨著我誇張的聲音和表情敘述，他們便隨著故事的起伏屏息寧聽。
他們是我第一群聽眾，我第一次感受到說故事的滿足。
上了小學開始有作文課，我的幻想和文字得以找到寄託之處。
每回我的作文總是被老師稱讚，我對創作也就更加喜愛和肆無忌憚，
從學校發的作文簿延伸到自己購得的稿紙，一些荒誕不經的、光怪陸離的故事於焉產出。
我看來不羈，卻絕對地臣服文字和書籍。
我可以為了看書，不看電視不遊戲，然後深深滿足書籍所帶給我的奇幻空間。
我常說，我的生活空間只要有書和紙筆便足夠，
為了閱讀寫作，我的身體很少感到累或餓。
文字對我而言不是精神食糧，而是真正的糧食。
第一次投稿，是受到一個討厭鬼的刺激。
國一時，那個男孩和我的作文成績總是勢均力敵，我們視彼此為強勁的競爭對手。
他比我高分的情況很少，不過只要他作文高我一分，就會囂張地拿著本子在我面前晃，
氣得我暗自發誓絕對不能輸。
國一的寒假前，他一臉悲傷地跑來告訴我，他要移民到加拿大了。
我聽了竊喜卻又對他悲傷的表情感到困惑，他是因為沒辦法跟我較勁而難過嗎？
接著他又露出平常囂張的表情，說他一篇小說已經投上某某學生周刊，要我加油。
寒假前一天，他便出國了。
下學期開學的第一週，我看見他的小說在學生周刊發表，
我腦海裡浮現他令我厭惡的囂張表情，我心裡想，絕對不能輸！
於是開始埋首創作，並且將以前厚厚的舊稿整理、投稿。
國一下之後，我開始陸續在報紙雜誌發表小說，
這不光是我唸私校的小小調劑，更重要的是我扳回面子的戰爭，
只是那個討厭鬼搶我一步發表，遠在異國的他也看不到我後來的風光。
後來升上高中，除了練就在上課時偷偷寫作的功夫，更迷上了背字典。
我翻著國語字典，一個字一個字看字義解釋和出處，
看到喜歡和有趣的字詞就抄在筆記本上。
從國一到高一我都在寫小說，沒有談過戀愛的我藉由文字描繪愛情的模樣。
高二開始寫散文，將惱人的理化專有名詞，
諸如「比熱」、「牛頓的運動定律」、「重力」延伸成文字創作的題材。
升上高三的暑假，我寫詩，短短兩個月寫了一百多首，
只因為我對自己承諾高三要封筆好好準備聯考。
第一次寫詩參加文學獎就受到首獎的肯定，
現在想來，這似乎是預言我會上中文系的一個徵引。
上中文系後我反而不寫作，因為理論告訴我文章應該如何架構，應該有寓意中心。
以前我的創作只是為了說故事，從來沒考慮過架構鋪陳和寓意，
我開始質疑自己的作品是否符合理論所說的「好的文章該有的模樣」，而怯於動筆。
幾乎有三年的時間，我無法單純為寫作而寫。
大二才開始談初戀。
以前創作是為了抒發對愛情的嚮往，戀愛之後，文字成了討好戀人的情話。
初戀談了兩年，刻骨銘心。
他離開後，我又重拾荒廢以久的創作，
寫我們共同的甜蜜記憶、寫他離去的我的撕裂和悲傷。
我將理論拋諸腦後，文字成為我情緒的出口，成為單純不過的發洩工具。
他走之後我一個人過，靠創作打發寂寞，靠著回憶取暖，將自己深深封鎖。
就像是幼年的我，只有文字是我唯一陪伴。
等我走出陰霾，已經是四年之後。
我睜開眼睛去看這荒謬的世界，才發現社會上上詭譎怪誕、狗皮倒灶的事每天都有，
這也引起我書寫的興趣。
我開始去認識一些新鮮的朋友，寫他們奇妙的人生﹔
我開始接觸報紙和電視媒體，寫他們扭曲荒唐的價值觀。
因為意識到生命苦短，我開始紀錄我過往人生的夢魘和奇想冒險。
就算是隻字片語也好，我只是深怕我哪天意外死了，世界忘記我的曾經存在。
蔡詩萍說：「寫作最大的樂趣在於和別人的共同經驗對談。」
想想文字的堆疊竟然可以成就一座情緒的城堡，真是妙不可言！
尤其是竟然可以從他人的文字得到共鳴，更是讓人感到窩心。
文字是我最忠誠的朋友，我只是想不停的寫，不停的寫，
然後覺得，
這就是我人生的一切，
就是幸福了。
還沒上幼稚園前，我就已經會寫字。
不知是否遺傳自家學，祖父、舅舅都是學問淵博的中醫生兼私塾教師、阿姨則是國小老師。
阿姨的養父是老家最大寺廟的住持，我的三叔公也在此為人解詩籤。
我很喜歡到廟裡看光明燈和刻在牆上贊助者的名字，常纏著住持和三叔公問那些字怎麼讀。
我會寫字後開始在廟裡幫忙信眾登記安太歲和光明燈，
小小的我只覺得寫字很有趣，可以知道一些好奇怪的姓氏，
才六歲就會寫字也常得到讚美，雖然字跡潦草，也常常將部首亂放。
不過這也可視為我對於文字的啟蒙。
童年閒暇時，我幾乎都是朝圖書館跑﹔去親戚家也一樣，寒喧之後便往人家家裡的書房鑽。
我喜歡將自己浸在無聲的文字世界中，任由一個個鉛字組成的風帆帶我冒險。
童年遊戲對我而言太單調，和玩伴遊戲時我總是分心，
常常在躲貓貓時開始幻想故事情節，以至於忘記正在進行的遊戲和回家時間。
玩伴總是抱怨我不夠配合或反應遲鈍，不過他們都愛聽我說故事，
那些徘徊在我睡眠的夢或是憑空幻想的故事。
故事隨著我誇張的聲音和表情敘述，他們便隨著故事的起伏屏息寧聽。
他們是我第一群聽眾，我第一次感受到說故事的滿足。
上了小學開始有作文課，我的幻想和文字得以找到寄託之處。
每回我的作文總是被老師稱讚，我對創作也就更加喜愛和肆無忌憚，
從學校發的作文簿延伸到自己購得的稿紙，一些荒誕不經的、光怪陸離的故事於焉產出。
我看來不羈，卻絕對地臣服文字和書籍。
我可以為了看書，不看電視不遊戲，然後深深滿足書籍所帶給我的奇幻空間。
我常說，我的生活空間只要有書和紙筆便足夠，
為了閱讀寫作，我的身體很少感到累或餓。
文字對我而言不是精神食糧，而是真正的糧食。
第一次投稿，是受到一個討厭鬼的刺激。
國一時，那個男孩和我的作文成績總是勢均力敵，我們視彼此為強勁的競爭對手。
他比我高分的情況很少，不過只要他作文高我一分，就會囂張地拿著本子在我面前晃，
氣得我暗自發誓絕對不能輸。
國一的寒假前，他一臉悲傷地跑來告訴我，他要移民到加拿大了。
我聽了竊喜卻又對他悲傷的表情感到困惑，他是因為沒辦法跟我較勁而難過嗎？
接著他又露出平常囂張的表情，說他一篇小說已經投上某某學生周刊，要我加油。
寒假前一天，他便出國了。
下學期開學的第一週，我看見他的小說在學生周刊發表，
我腦海裡浮現他令我厭惡的囂張表情，我心裡想，絕對不能輸！
於是開始埋首創作，並且將以前厚厚的舊稿整理、投稿。
國一下之後，我開始陸續在報紙雜誌發表小說，
這不光是我唸私校的小小調劑，更重要的是我扳回面子的戰爭，
只是那個討厭鬼搶我一步發表，遠在異國的他也看不到我後來的風光。
後來升上高中，除了練就在上課時偷偷寫作的功夫，更迷上了背字典。
我翻著國語字典，一個字一個字看字義解釋和出處，
看到喜歡和有趣的字詞就抄在筆記本上。
從國一到高一我都在寫小說，沒有談過戀愛的我藉由文字描繪愛情的模樣。
高二開始寫散文，將惱人的理化專有名詞，
諸如「比熱」、「牛頓的運動定律」、「重力」延伸成文字創作的題材。
升上高三的暑假，我寫詩，短短兩個月寫了一百多首，
只因為我對自己承諾高三要封筆好好準備聯考。
第一次寫詩參加文學獎就受到首獎的肯定，
現在想來，這似乎是預言我會上中文系的一個徵引。
上中文系後我反而不寫作，因為理論告訴我文章應該如何架構，應該有寓意中心。
以前我的創作只是為了說故事，從來沒考慮過架構鋪陳和寓意，
我開始質疑自己的作品是否符合理論所說的「好的文章該有的模樣」，而怯於動筆。
幾乎有三年的時間，我無法單純為寫作而寫。
大二才開始談初戀。
以前創作是為了抒發對愛情的嚮往，戀愛之後，文字成了討好戀人的情話。
初戀談了兩年，刻骨銘心。
他離開後，我又重拾荒廢以久的創作，
寫我們共同的甜蜜記憶、寫他離去的我的撕裂和悲傷。
我將理論拋諸腦後，文字成為我情緒的出口，成為單純不過的發洩工具。
他走之後我一個人過，靠創作打發寂寞，靠著回憶取暖，將自己深深封鎖。
就像是幼年的我，只有文字是我唯一陪伴。
等我走出陰霾，已經是四年之後。
我睜開眼睛去看這荒謬的世界，才發現社會上上詭譎怪誕、狗皮倒灶的事每天都有，
這也引起我書寫的興趣。
我開始去認識一些新鮮的朋友，寫他們奇妙的人生﹔
我開始接觸報紙和電視媒體，寫他們扭曲荒唐的價值觀。
因為意識到生命苦短，我開始紀錄我過往人生的夢魘和奇想冒險。
就算是隻字片語也好，我只是深怕我哪天意外死了，世界忘記我的曾經存在。
蔡詩萍說：「寫作最大的樂趣在於和別人的共同經驗對談。」
想想文字的堆疊竟然可以成就一座情緒的城堡，真是妙不可言！
尤其是竟然可以從他人的文字得到共鳴，更是讓人感到窩心。
文字是我最忠誠的朋友，我只是想不停的寫，不停的寫，
然後覺得，
這就是我人生的一切，
就是幸福了。
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